喜报丨我校在2023年淄博市黄炎培职业教育创新创业大赛中荣获佳绩一体化设计中职、高职、本科职教体系，与普通教育、继续教育、职业培训融合发展！增强职业教育吸引力，最先进的设备应该在职业学校！焦点访谈：一技之长能动天下中职生利好：加强中职、专科和本科的衔接贯通！锚定职业本科教育发展风向标职业本科教育与普通本科“同等质量”时，职业本科教育才能得到高质量发展。陈子季：自信自强、守正创新，拓宽中国特色现代职业教育发展道路新时代中国职业教育迎来跨越式发展稳定中职招生规模！中办、国办发布重要文件中央、国务院印发《关于加强新时代高技能人才队伍建设的意见》

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选择中职学校，升学就业总相宜

2022-05-27 来源：全民职教 0

教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作重点时指出，今年将推动职业本科教育稳中有进，推进中职学校多样化发展，使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”，引导学生家长理性选择。

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改变社会对职业教育的刻板印象

陈子季指出，要从类型特色、产教融合、校企合作、教学改革、打造品牌等方面，抓实抓好现代职业教育高质量发展的具体举措。

在提高质量的基础上，改变社会对职业教育的刻板印象，增强职业教育的吸引力，让学生家长选择职业教育，让用人单位依靠职业教育，逐步形成“上学选职业学校、技能提升找职业学校”的社会氛围，树立职业教育的好口碑。

支持符合条件的学校试办职业本科教育

陈子季介绍，今年将制定指导意见，明确职业本科教育的办学定位、发展路径、培养目标、培养方式、办学体制。完善职业本科学校设置标准和专业设置办法，支持符合条件的国家“双高计划”建设单位独立升格为职业本科学校，支持符合产教深度融合、办学特色鲜明、培养质量较高的专科层次高等职业学校，升级部分专科专业，试办职业本科教育。

同时，将遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校。目前全国专升本的比例已达20%，下一步将力争让更多的职业学校毕业生接受高质量的职业本科教育。

推动中职教育向“就业与升学并重”转变

陈子季指出，中等职业教育是职业教育的起点而不是终点，推进中职学校多样化发展，从单纯“以就业为导向”转变为“就业与升学并重”。

抓好符合职业教育特点的升学教育，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育，扩大贯通培养规模，打开中职学生的成长空间，让中职学生就业有能力、升学有优势、发展有通道。

使“职教高考”成为高职招生主渠道

陈子季透露，今年将扩大职业本科、职业专科学校通过“职教高考”招录学生比例，使“职教高考”成为高等职业教育招生，特别是职业本科学校招生的主渠道。

推动建立省级统筹、综合评价、多元录取的“职教高考”制度，改善学生通过普通高考“千军万马过独木桥”的问题，中考分流压力和“教育焦虑”得到有效缓解，职业教育中高本一体化培养模式基本形成。

中职和普高应协调发展推进普职融通

近期在地方“两会”上有一些代表和委员建议取消中考后的“普职分流”，引发了很多关注。在新闻发布会上，陈子季表示，中等职业教育和普通高中教育协调发展，既可以满足不同禀赋和潜能学生的学习需要，又能够提供多样化的成长成才空间和通道。同时，发展中等职业教育在扩大就业、推动区域经济发展、改善民生方面作出了积极贡献，所以坚持普职分流是非常必要的。

他强调，根据各地经济社会发展状况和应用型人才发展多样化需求，合理规划中职学校和普通高中的招生规模。此外，最根本的还是要把中职教育自身办好，提升自身的质量，在普职融通上下功夫。同时，畅通升学渠道，高质量发展本科层次职业教育，完善职教高考制度，扩大职业本科、应用型本科在职教高考中的招生计划，满足中职学生接受高层次教育的需求。

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